Atividade 33 a 3.9

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MEU PORTIFÓLIO

 Quem sou eu...
  Atividade 1.1
Novas tecnologias facilitando a nossa sobrevivência
Atividade 1.2
Ensinar com as tecnologias e mídias digitais
Atividade 1.3
Tecnologia na escola
Atividade 1.4
A importância das frutas para a saúde
Atividade 1.5
Aprendizagem através da pesquisa na escola
Atividade 1.6
A higiene corporal
Atividade 1.7
A importância da ludicidade na Educação Infantil
 Atividade 1.8

UNIDADE I ATIVIDADE 1.8

Atividade 4.8

Atividade 4.2

As tecnologias contribuem e agilizam a vida da gente, pois tomamos conhecimentos das informações no momento que elas ocorrem. Esta nós possibilita resolver situações rotineiras, em sala de aula, e principalmente nos permite trocar experiências educacionais com outro colega.

Atividade 3.1

Acredito que não, há diversas maneiras de aprender e as crianças tem o seu tempo de aprendizagens, ou seja tempos diferentes. As vezes precisamos usar métodos diferentes para ensinar o mesmo conteúdo, mas de forma diferente para que o aprendizado seja mais proveitoso.

Atividade 4.7

O currículo é o conjunto de conhecimentos e práticas a serem realizados em uma instituição de educação específica” supondo selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar. Portando é visível as contribuições das tecnologias levando o professor e o aluno a se organizar e produzir conhecimento com o uso de múltiplas linguagens como: escrita, visual, sonora, etc. e a integração deste dois eixos pode se dá através de projetos, colocando em ação planos que antecipa a realidade que ainda não aconteceu.

Atividade 4.6

Alimentação  saudável

    Durante toda semana fizemos visitas na horta comunitária da escola, e ensinamos as crianças a terem prazer em aprender a lidar com a terra, e a cultivarem alimentos saudáveis.

OBJETIVOS:

*Aprenderem em grupo;

*Descobrirem o valor nutritivo das hortaliças plantadas;

*Terem responsabilidade, e cuidarem da manutenção da horta coletivamente;

*Compreender a importância de uma alimentação saudável.

RECURSOS:

*Água, enxada, rastelo, sementes, esterco, câmera digital( registro);

AVALIAÇÃO:

Verificação da mudança dos hábitos alimentares, em casa e na escola.

Plano de aula baseado no roteiro do portal do professor de Núbia Silvia Guimarães Paiva de Uberlândia.                                                                            

Atividade 4.3/4/5

Projeto: Água, a importância para nossas vidas

    Este projeto visa ajudar professores e alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. Este projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.

OBJETIVOS:

*Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;

*Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;

*Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;

*Levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;

*Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, dentre outros.

RECURSOS:

São atividades, vídeos (internet), DVD, livros, jornais entrevistas com pessoas da família e sociedade, gravuras e mural.

AVALIAÇÃO:

    Deverá ser feita de forma contínua, com relatórios descritivos de cada etapa, das discussões do grupo, das atitudes diante do projeto.

CONCLUSÃO:

Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem polui-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

Atividade 4.1

Neste texto percebemos que as crianças de hoje para irem para o mercado de trabalho elas irão usar computadores, e na realidade a maioria não tem acesso. Assim estas se desenvolvem de maneira diferente, gostam menos da escola, preferem a internet, uma forma de aprendizagem deiferente, e elas informam entre si.

UNIDADE II ATIVIDADE 2.8 PROJETO HIGIENE

Unidade II Atividade 2. 8 Projeto dia dos pais

Unidade 1 atividade 1. 7 A higiene corporal

                                           A higiene corporal

Ao observar vários projetos, percebi que esse é de suma importância estar desenvolvendo na  minha sala de aula, estar orientando as crianças para que tenham higiene e manter uma vida saudável
A escolha desse projeto surgiu pelo fato dos alunos apresentarem maiores necessidades e precisarem de orientações de como cuidar do próprio corpo. Pois  é importante que os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, a saúde. Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;  realizar atividades diárias de higiene;
Organizar rotinas de práticas de escovação dos dentes; estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos; visualizar e interpretar imagens; percebendo que a higiene corporal é de suma importância, portanto, através desse projeto, queremos que nossos alunos sejam beneficiados, orientados e alertados da necessidade do cuidado do corpo como um todo. É um assunto abrangente, e faz-se necessário um trabalho contínuo, sempre voltado para o fator limpeza. Na oportunidade, queremos também que todos os alunos se informem das várias formas de higiene em casa, na escola e na comunidade. A proposta é mostrar ao aluno que seu corpo "é fonte de vida" e que merece carinho e amor e respeito.

Unidade 1 atividade 1. 7 A higiene corporal

                                           A higiene corporal

Ao observar vários projetos, percebi que esse é de suma importância estar desenvolvendo na  minha sala de aula, estar orientando as crianças para que tenham higiene e manter uma vida saudável
A escolha desse projeto surgiu pelo fato dos alunos apresentarem maiores necessidades e precisarem de orientações de como cuidar do próprio corpo. Pois  é importante que os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, a saúde. Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;  realizar atividades diárias de higiene;
Organizar rotinas de práticas de escovação dos dentes; estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos; visualizar e interpretar imagens; percebendo que a higiene corporal é de suma importância, portanto, através desse projeto, queremos que nossos alunos sejam beneficiados, orientados e alertados da necessidade do cuidado do corpo como um todo. É um assunto abrangente, e faz-se necessário um trabalho contínuo, sempre voltado para o fator limpeza. Na oportunidade, queremos também que todos os alunos se informem das várias formas de higiene em casa, na escola e na comunidade. A proposta é mostrar ao aluno que seu corpo "é fonte de vida" e que merece carinho e amor e respeito.

Unidade 1 Atividade 1 . 2 como a escola vem lidando com as tecnologias

A escola e as Novas Tecnologias facilitando na sobrevivencia da humanidade

        A escola deve manter um quadro de profissionais oferecendo bons cursos de capacitação no processo de aprendizagem, para que os professores possam contribuir ao seus alunos um ensino de qualidade. A escola vem lidando com as novas tecnologias oferecendo oportunidade para os alunos,onde  mais tarde o mesmo pode utilizar esses meios tecnologicos no mercado de trabalho garantindo um bom emprego.

       Os meios tecnologicos vem facilitado no cotidiano e sobrevivencia dos seres humanos, é de grande importãncia esses meios tecnologicos onde devemos estar sempre manozeando direntes máquinas, não tendo medo do novo,  pois a escola  deve, e tem que estar oferecendo o melhor na aprendizagem de um cidadão para que o mesmo, tem a capacidade de saber lutar pelos seus direitos,    

UNIDADE II - ATIVIDADE 2.3 - O QUE É HIPERTEXTO

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. 

Portanto, o hipertexto nos leva a alem, dando mais clareza no que buscamos com a importância de compreendermos melhor o que pesquisamos. Achei muito importante e entendi o que hipertexto é um texto com link onde agora posso produzir um textos com mais clareza porque ao abordar um tema complexo, posso linkar para esclarecer para o leitor ou adicionar informações complementares

Portanto, o hipertexto nos leva a alem, dando mais clareza no que buscamos com a importância de compreendermos melhor o que pesquisamos. Achei muito importante e entendi o que hipertexto é um texto com link onde agora posso produzir um textos com mais clareza porque ao abordar um tema complexo, posso linkar para esclarecer para o leitor ou adicionar informações complementares

Portanto, o hipertexto nos leva a alem, dando mais clareza no que buscamos com a importância de compreendermos melhor o que pesquisamos.Achei muito importante e entendi o que hipertexto é um texto com link onde agora posso produzir um textos com mais clareza porque ao abordar um tema complexo, posso linkar para esclarecer para o leitor ou adicionar informações complementares

Portanto, o hipertexto nos leva a alem, dando mais clareza no que buscamos com a importância de compreendermos melhor o que pesquisamos. Achei muito importante e entendi o que hipertexto é um texto com link onde agora posso produzir um textos com mais clareza porque ao abordar um tema complexo, posso linkar para esclarecer para o leitor ou adicionar informações complementares

Unidade 1.Atividade 1. 6 - O Uso das Tecnologias nas Escolas

A aprendizagem Através da pesquisa na escola é que a tecnologia tem sido fundamental na aprendizagem dos alunos é um ensino contínuo onde o aluno tem o prazer pelo o que vem lhe ensinando, pois todo cidadão deve e tem o direito de esta se atualizando ao novo o educador deve sempre procurar meios para que os educando tenham o gosto de aprender com vontade .O mediador deve ter sabedoria de buscar ferramentas para trazer no aluno o gosto da leitura que é um dos meios mais importante para o ser humano no dia a dia. Hoje os profissionais devem saber utilizar todos os meios tecnológicos para não ficar para trás. Na escola que trabalho tem vários aparelhos tecnológicos, onde os alunos têm acesso a assistir a TV, mas não tem a disponibilidade para se trabalhar aonde vem fazendo falta tanto para os alunos como para os profissionais acredito que não vai demorar muito tempo porque a escola deve e necessita se atualizar para esta melhorando o ensino aprendizagem onde mais tarde o aluno vai precisar para o mercado de trabalho 

Unidade 1- Atividade 1. 4 Tecnologias Existentes na Escola

UNIDADE I - Atividade 1.5 Análise de uma aula do Portal do Professor

A  IMPORTANCIA  DAS  FRUTAS  PARA  A SAÚDE.

Disciplinas:  ciencia, português, matematica

AO  OBSERVAR  A  AULA  DA  PROFESSORA  PERCEBI QUE DE  GRANDE  IMPORTÂNCIA  ESTAR  TRABALHANDO  NA SALA DE AULA  AS  FRUTAS  E   ESTÁ  INCENTIVANDO  OS ALUNOS   SOBRE  AS  VITAMINAS  QUE CADA  UMA  DELAS   TEM  E   QUE  DEVEMOS  COMER  PARA  TERMOS  SAÚDE .EX;  FAZER UM  CÍRCULO  COM  AS  CRIANÇAS  E  FAZER  PERGUNTAS   SOBRE  A  ALIMENTAÇÃO  DAS  CRIANÇAS   O  QUE  COSTUMAM  COMER

QUANTAS  REFEIÇÕES  POR  DIAS .  QUAL  É  A FRUTA   MAIS  PREFERIDA  DE CADA  UM .  FOMAR  GRUPOS   E   PEDIR    QUE  CADA   GRUPOS   CONSTRUA  UM   GRÁFICO  FAZENDO   LEVANTAMENTOS  DAS   FRUTAS  MAIS  PREFERIDA   DIANTE   DAS  RESPOSTAS  DAS   CRIANÇAS . PODE-SE  TAMBÉM JUNTOS COM  OS  ALUNOS    FAZER   SALADAS DE  FRUTAS  E  FALAR  DAS  VITAMINAS  QUE  CADA  FRUTA  TEM ,SOLICITAR   PARA QUE  JUNTOS  COSTUAM  LIVROS  COM  O NOMES  DAS  FRUTAS  AS  VITAMINAS QUE  POSSUEM   E   TAMBÉM  QUE  INLUSTREM  OS  LIVROS  E  DEPOIS  ESCREVER  OS  NOMES  DELES  PARA  DEPOIS  ESTAREM  EXPLICANDO PARA A TURMAS  SOBRE   A  IMPORTANCIA   DAS  FRUTAS  E  SABER   VALORIZAR   TENDO  BONS  APROVEITOS COM  AS   FRUTAS . FAZER  PESQUISAS   SOBRE  OS  PREÇOS  DAS  FRUTAS  SABER  O  QUE   É   DUZIA  E  MEIA DUZIA  ASSIM  A  CRIANÇA   VAI  TENDO  NOÇÃO   DE VALORES E QUALIDADES DAS  FRUTAS         

AVALIAÇÃO

 SERÁ   FEITA  DE  ACORDO  COM  A  PARTICIPAÇÃO  DE   CADA  ALUNO 

UNIDADE 2 ATIVIDADE 2 .5, 2. 6 e 2 .7

                        Projeto  dia dos pais

Justificativa                                                                                                                                                                  

 No segundo domingo do mês agosto  comemoramos o dia dos pais.Durante toda semana que antecede essa data,sugiro uma serie de para ser desenvolvida para que os alunos focalizem no seu pai;suas virtudes ,seus valores,seu trabalho,seu lazer                                                                                                                        Objetivo:

• Levar a criança demonstrar  sua gratidão ao pai ,homenageando –o com respeito e ternura ,saber citar o nome completo de pai ,sua profissão  e local  de trabalho.,descrever a figura do  pai oralmente , em texto  e através de desenho
• reconhecer as preferências do pai em casa;diversão,comida ,etc;                                                
• Desenvolver interesse em colaborar com a família , discutindo o real papel do pai e uma família  atualmente; discutir  e compreender a importância da  harmonia no lar.

Desenvolvimento;

·                   leitura de textos em livros didáticos ,entrevista ,confecções de l lembranças com poesia e versos ,montagem de mural, filmes sobre a criação do homen     Materiais Necessário ;

·                   folha de  papel ,cartolina,tesoura,pincel atômico  ,televisão  dvd ,livros ,titãs e lápis de cor.                                                                                                                                                                                                                               

Avaliação ; o aluno será avaliado de acordo com o seu desenvolvimento

Interação ente  ,professor e aluno.

Conclusão; concluímos que os alunos estavam interessados a saber sobre  essa data comemorativa  segundo domingo de Agosto.                                                                                                                                                                                                                           

Plano de aula ;           Acolhida oração do pai nosso      disciplina; Ensino religioso.        Conteúdo leitura da bíblia  e filmes sobre a criação do homem  casal Adão e Eva.                Desenvolvimento;diálogo sobre a valorização da família  e filme contando a historia  de Adão e Eva.                                                                                                                                                                                                                         

Objetivo; levar o aluno a compreender sobre a criação das famílias  e a importância  do seu pai  no lar. .